Comentario sobre el artículo de Joan Ferrés
Es evidente que hoy día, la sociedad da más relevancia a la iconografía que lo abstracto. Por ejemplo los estudiantes de colegio prefieren lo audiovisual que los textos. Y esto se da por la sencilla razón que en el primero no deben hacer un esfuerzo analítico, a diferencia del otro. Así Ferrés hace un análisis global de esta situación y aporta elementos verídicos que se reflejan en la actualidad. Sin embargo, decir que respaldo en su totalidad lo que dice el autor sería no dejar aportar un punto de vista diferente, aunque también sin ningún inconveniente podría estarlo.
Un factor importante para que se dé determinada selección, es el rol social que cumple el individuo. Es muy diferente el estilo de vida de una persona o familia de buena posición económica que una familia de baja. Ahí incluiría elementos como la educación, el comportamiento interpersonal y pos supuesto la relación familiar.
Todos estos factores influyen para que el niño o el adulto crea un entorno inmerso en lo abstracto o en le mundo del espectáculo. Por eso, hoy día la televisión, hasta en el hogar más humilde, no falta. Es el centro de atracción día y noche limitando así su capacidad de razonamiento y sí privilegia la captación, que da todo y no deja espacio para el análisis.
La sensacionalidad, el impacto y la moda dependen del comunicador para cautivar al receptor. Y todo también depende de la creatividad que él use. Por tal razón, los realities shows, las telenovelas, la farándula y el noticiero, no hacen más que entretener y dispersar la mente del televidente, para dejar así a un lado el análisis y la conciencia del aprendizaje.
Por otro lado, en la escuela, la utilización de recursos audiovisuales no están bien manejados. Los maestros que hasta hace poco aprendieron a manejar un computador, aún, sienten cierta distancia con éste aparato y no aceptan que es un recurso de aprendizaje y enseñanza, puesto que decir, de alguna manera, que el mundo del espectáculo, en su totalidad, está excepto de poder enseñar, es algo que estaría fuera del pensamiento humano. El tiempo pasa y cambia. Y así como eso sucede, también pueden surgir nuevas ideas para hacer un buen uso del mundo del espectáculo, porque el inconveniente no es que exista ese mundo, sino el uso que debemos hacer de él. Se debe implementar una relación entre la logosfera y la iconofesra donde una sea el complemento de la otra y a su vez se den buenas estrategias para cautivar al individuo y todo tenga un trasfondo educativo.
Es evidente que hoy día, la sociedad da más relevancia a la iconografía que lo abstracto. Por ejemplo los estudiantes de colegio prefieren lo audiovisual que los textos. Y esto se da por la sencilla razón que en el primero no deben hacer un esfuerzo analítico, a diferencia del otro. Así Ferrés hace un análisis global de esta situación y aporta elementos verídicos que se reflejan en la actualidad. Sin embargo, decir que respaldo en su totalidad lo que dice el autor sería no dejar aportar un punto de vista diferente, aunque también sin ningún inconveniente podría estarlo.
Un factor importante para que se dé determinada selección, es el rol social que cumple el individuo. Es muy diferente el estilo de vida de una persona o familia de buena posición económica que una familia de baja. Ahí incluiría elementos como la educación, el comportamiento interpersonal y pos supuesto la relación familiar.
Todos estos factores influyen para que el niño o el adulto crea un entorno inmerso en lo abstracto o en le mundo del espectáculo. Por eso, hoy día la televisión, hasta en el hogar más humilde, no falta. Es el centro de atracción día y noche limitando así su capacidad de razonamiento y sí privilegia la captación, que da todo y no deja espacio para el análisis.
La sensacionalidad, el impacto y la moda dependen del comunicador para cautivar al receptor. Y todo también depende de la creatividad que él use. Por tal razón, los realities shows, las telenovelas, la farándula y el noticiero, no hacen más que entretener y dispersar la mente del televidente, para dejar así a un lado el análisis y la conciencia del aprendizaje.
Por otro lado, en la escuela, la utilización de recursos audiovisuales no están bien manejados. Los maestros que hasta hace poco aprendieron a manejar un computador, aún, sienten cierta distancia con éste aparato y no aceptan que es un recurso de aprendizaje y enseñanza, puesto que decir, de alguna manera, que el mundo del espectáculo, en su totalidad, está excepto de poder enseñar, es algo que estaría fuera del pensamiento humano. El tiempo pasa y cambia. Y así como eso sucede, también pueden surgir nuevas ideas para hacer un buen uso del mundo del espectáculo, porque el inconveniente no es que exista ese mundo, sino el uso que debemos hacer de él. Se debe implementar una relación entre la logosfera y la iconofesra donde una sea el complemento de la otra y a su vez se den buenas estrategias para cautivar al individuo y todo tenga un trasfondo educativo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario